ここ数週間で、難関の目標達成をした２人、

英検1級合格＆TOEIC900点を突破したAさん
コーチング開始２ヶ月でTOEI900点を突破したYさん

 

２人とも、同じTOEIC900点ですが、学習内容はまるで違います。

スタート地点の英語レベルはほぼ同じ。

で、Aさんが、英検優先、YさんはTOEIC優先という目的の違いはあるものの、

それぞれの英語力のうち、４技能でどれが得意か苦手か、どこに一番伸びしろがあるか、

それらによって、学習の内容も教材も変わってきます。

 

同じTOEIC900点突破した２人、AさんとYさんの学習戦略の違いについてお話しします。

＜Aさんの学習戦略は？＞

Aさんは、英検1級が優先度の高い目標だったので、1級対策をメインに行いました。

Aさんはリスニングが得意、リーディングが若干苦手…

で、英検は英作文の出来不出来が合格を左右するので、

リーディング・単語・ライティングでの伸びしろが高そうな部分を優先順位をつけて対策していきました。

 

＜YさんのTOEIC学習戦略は？？＞

Yさんの苦手・ネックはリスニングだったので、
リスニングのトレーニング多め。

リスニングの壁を段階的に、
音声知覚→意味理解

の苦手部分をクリアしていきました。

リーディングはわりと得意でしたが、

文法や語彙問題でちょこちょこ落としていたので、

Part5（語彙・文法）をさらに細かく弱点分析をして、
英文法や語法の穴＝弱い部分を潰していきました。

 

このように、同じようなレベルの目標でも、

本人の得意・不得意、そこからいかに合格レベルを突破するかを逆算して考えていくと、

勉強のやり方は大きく変わってきます。

また、英語の資格試験ではネックとなる英単語ですが、

Aさんは「英単語を覚えるのは苦でない」

Yさんは「英単語を覚えるのがこの上なく苦痛」笑

という性格上の違いがあり、

英単語の覚え方についても違うアプローチをしました。

このように

開始前の実力と目標レベルがほぼ同じな人でも、
どこが得意で、どこが苦手か、

学習スタイルの好み次第で

学習プランや勉強のやり方が変わります。

これまで、私の英語コーチングで

TOEIC800点、900点を達成された方、
英検準1級、1級を達成された方、

数多いらっしゃいますが、

みんな学習方法や使う教材が違っています。

「TOEIC900点目標の場合は、この学習内容でこの教材使ってね！」

というみんな同じの紋切り型の学習カリキュラムにはしません。

英語コーチングでは、受講生さんお一人お一人、
完全カスタマイズした学習カリキュラムを丁寧に作成し、

さらに、学習を進めながら。
適宜ベストな内容へと、軌道修正していきます。

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勉強のやり方・教材を、

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学習やトレーニングを組み合わせた

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